Этот курс разработан в интерактивном и увлекательном формате и подходит как для детей, так и для взрослых. Учащиеся учатся связывать звуки с буквами, практикуют навыки чтения и развивают уверенность в устной речи. С помощью фонетического обучения, интересных историй и игровых заданий студенты формируют базовые навыки грамотности, которые создают прочную основу для дальнейших успехов в чтении и коммуникации.
В ходе этой 40-минутной или часовой онлайн-программы будет создана интерактивная и поддерживающая среда, ориентированная на активное вовлечение детей и взрослых. В виртуальном классе будут использоваться визуальные и аудиоматериалы, а также интерактивные задания для создания увлекательной и дружелюбной атмосферы обучения. Визуальные и дополнительные материалы подбираются в зависимости от возраста и уровня учащегося.
Интерактивная доска: Используется для демонстрации уроков по фонетике, букв, изображений и интерактивных заданий.
Чат: Позволяет учащимся отвечать на вопросы и выполнять задания письменно или голосом.
Видео: Поощряет учащихся включать камеры для повышения вовлеченности.
Игры и активности: Использование онлайн-инструментов (например, Quizlet, Wordwall или демонстрация экрана) для фонетических игр, распознавания слов и динамичных уроков.
Флеш-карты: Демонстрируются через экран или предоставляются в виде PDF-файлов.
Видео по фонетике: Короткие интерактивные видео для введения и закрепления фонетических навыков.
Книги с историями: Цифровые книги или PDF-файлы с наглядными иллюстрациями для начинающих.
Интерактивные фонетические игры: Онлайн-игры, позволяющие сопоставлять звуки с буквами и выполнять словесные задания.
К концу одного часа онлайн-занятия учащиеся смогут:
Распознавать звуки и буквы: Соотносить фонемы (звуки) с графемами (буквами).
Развивать начальные навыки чтения: Начать декодировать простые слова и читать их вслух по звукам.
Повышать уверенность в речи: Практиковать чтение вслух и развивать устную речь.
Развивать навыки аудирования: Слушать, понимать информацию и отвечать на простые вопросы.
Участвовать в увлекательных активностях: Принимать участие в фонетических играх, работе с флеш-картами и чтении коротких историй.
Методика обучения основана на интерактивном и мультисенсорном подходе. Она включает обучение фонетике, практику чтения, аудирования и говорения в поддерживающей онлайн-среде.
Ключевые стратегии
Фонетически ориентированное обучение
Связь звук–буква: Использование визуальных материалов (флеш-карты, изображения) и аудиосредств (песни, фонетические видео).
Практика слияния звуков: Работа с простыми словами типа согласный-гласный-согласный (CVC).
Обучение через истории
Цифровое чтение: Использование простых, увлекательных историй с повторяющейся лексикой.
Вопросы на понимание: Проверка понимания после чтения.
Игры и интерактивные задания
Фонетические флеш-карты: Сопоставление букв со звуками или изображений со словами.
Игры на построение слов: Использование буквенных элементов или онлайн-платформ.
Игры Quizlet или Wordwall: Закрепление фонетических навыков в игровой форме.
Практика говорения и аудирования
Моделирование и повторение: Учитель демонстрирует правильное произношение, учащиеся повторяют.
Поощрение и позитивная обратная связь: Поддержка учащихся для развития уверенности в устной речи.
Hello, everyone! I’m Teacher Janet, a licensed and passionate educator with over eight years of experience teaching English as a Second Language to Korean, Chinese and American students. I’ve had the pleasure of working with students ranging from young children just starting their English journey to professionals aiming to improve their communication skills for global opportunities.
I hold a Bachelor’s degree in Secondary Education with a major in English. Over the years, I’ve built a solid foundation in effective teaching strategies and developed lessons and materials tailored to the needs, goals, and interests of my students. My classes are interactive, engaging, and fun, encouraging students to express themselves and continuously improve their English skills.
In addition to teaching, I’ve spent the last three years working as a Virtual Assistant, providing professional support to Australian e-commerce and photography clients. This experience has sharpened my communication, organizational, and attention-to-detail skills—abilities that I bring into my teaching and classroom management.
What truly drives me is my love for sharing knowledge and learning from my students. I find joy in connecting with people from diverse backgrounds and cultures, believing that every interaction is an opportunity for growth.
With my warm personality and dynamic teaching style, I’m excited to meet you and help you achieve your language goals with confidence and enthusiasm.